木業(yè)有限公司;車(chē)展地臺(tái)板,汽車(chē)展覽地臺(tái)板;
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,綠色無(wú)污染,1000x1000x40mm或者1000x2000x40mm,可根據(jù)客戶要求定做,由燁魯木業(yè)專(zhuān)業(yè)制造,產(chǎn)
地是山東德州寧津縣,主要適用于大型展覽公司展臺(tái)搭建展臺(tái);具有防水、膠合強(qiáng)度高、不斷裂、不變
形、韌性好、承重大等特點(diǎn),歡迎來(lái)電咨詢。燁魯木業(yè)擁有先進(jìn)的多層板加工設(shè)備,公司目前有六條生
產(chǎn)線,是一家集免熏蒸木方,lvl層積材,車(chē)展地臺(tái)板,汽車(chē)展臺(tái)板,松木腳踏板,各類(lèi)膠合板、建筑模
板等產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售于一體的綜合性生產(chǎn)出口企業(yè)。
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利用汽車(chē)展覽地臺(tái)板的制造,適用于國(guó)內(nèi)各種大型的汽車(chē)展覽,尺寸1000x1000x40mm,也可以根據(jù)自己
的需要定做,全楊木,環(huán)保膠水,無(wú)污染,壓力大,承重好;可以提供打孔、穿孔服務(wù)。
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自古以來(lái),”傳道、授業(yè)、解惑”成為教師的職責(zé)。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),教師的職責(zé)被賦予了新內(nèi)涵。正如陶行知先生所說(shuō)的:”你若把你的生命放在學(xué)生生命里,把你和你的學(xué)生的生命放在大眾的生命里,這才算是盡了教師的天職?!毙抡n程呼喚人們建立一種以師生個(gè)性全面交往為基礎(chǔ)的新型師生情感關(guān)系;一種真正的人與人的心靈溝通;一種和諧、真誠(chéng)和溫馨的心理氛圍。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)案例,讓我深有感觸。在一節(jié)《媽媽的吻》的語(yǔ)文公開(kāi)課上,在老師的引導(dǎo)下,孩子們?nèi)绨V如醉地體驗(yàn)著課文所帶來(lái)的美好的愛(ài)。一位學(xué)生漂亮地回答了老師的提問(wèn)。老師說(shuō):”假如我是你的媽媽?zhuān)艺嫦虢o你一個(gè)甜甜的吻”。孩子們真的閉上眼睛等待著老師的吻。全場(chǎng)凝望著老師,教師走上前去,真的輕輕地吻了他。頓時(shí),教室里響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái),那位學(xué)生在日記中寫(xiě)道:今天是我最幸福、最難忘的一天。
是啊,學(xué)生感到幸福、難忘是因?yàn)榻處熃o了他們真摯的愛(ài)。這種愛(ài)深深地感染著學(xué)生,它激起學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。《情感教學(xué)心理學(xué)》認(rèn)為教學(xué)過(guò)程是知情交流的過(guò)程,教師在教學(xué)中會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)的在傳授知識(shí)和技能的同時(shí),伴以某種情感。這個(gè)情感不僅會(huì)影響學(xué)生當(dāng)時(shí)的情感和學(xué)習(xí)活動(dòng),而且會(huì)影響學(xué)生今后某些態(tài)度、觀眾念的形成以及個(gè)性發(fā)展。大家知道,學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)乃至厭學(xué)的原因之一,就是在他們的眼里知識(shí)的枯燥乏味的,是灰色的,要改變這種現(xiàn)象,糾正不正確的偏見(jiàn),就要善于挖掘蘊(yùn)含于知識(shí)本身的情感,善于藝術(shù)性地賦予知識(shí)以情感,有了情感,適應(yīng)就有了生命,學(xué)生就會(huì)感受其中的魅力和價(jià)值,對(duì)于自己感到有魅力和價(jià)值的東西,學(xué)生怎能不孜孜以求呢?
回想過(guò)去,我們耳邊時(shí)常響起振振有詞的抱怨:真是朽木不可雕啊!你們的父母究竟是怎樣教的!每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,其實(shí)應(yīng)當(dāng)羞愧的是我們。正是在這種痛心疾首的”聲討”下,那些尚未褪盡童真的臉上整日籠罩著”誠(chéng)惶誠(chéng)恐”與”小心翼翼”,以及與小小年級(jí)不相符的茫然表情。記得有人說(shuō)過(guò):當(dāng)農(nóng)民種不好莊稼時(shí),他們會(huì)考慮自己的耕種技術(shù)是否有問(wèn)題,而當(dāng)教師教不好學(xué)生時(shí),又是否都會(huì)自省呢?當(dāng)那稚嫩的笑容過(guò)早地凋謝在你面前時(shí),你的內(nèi)心難道就沒(méi)有絲毫的觸動(dòng)嗎?